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教改动态

2021-05-15 · 未来五到十五年我国高等教育发展战略走势
2023-01-06 · 从审核评估说起的“大学教育”
2022-11-28 · 让学生抬起头来：从知识导向到思维导向
2022-10-24 · 新一轮审核评估背景下高校内部质量保障框架与途径研究
2022-10-04 · 高等教育：质量、质量保障与质量文化
2022-09-20 · 积极迎接高等教育教学改革科学高效培养人才
2022-08-30 · 新工科、新医科、新农科、新文科——从教育理念到范式变革
2022-08-27 · 专业“生死”，由谁而定
2022-07-20 · 大学素质教育新视野：高等教育普及化的新诉求
2022-07-14 · 培育学生高尚的情感
2022-06-06 · 教育高质量发展的理论基础及其方向引领
2022-05-13 · 本科成绩单：一个被忽略的重要问题
2022-04-24 · 本科生导师制：舶来品如何本土化
2022-03-22 · 教育部高等教育司2022年工作要点
2022-03-09 · “双循环”新发展格局下高等教育高质量发展的理论逻辑与现实思考
2022-02-22 · 关于本科通识教育的林林总总
2022-01-04 · 教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）...
2021-12-02 · 教育是母性的
2021-11-05 · 从选拔性考试到适应性选才：高等教育普及化阶段试行“套餐式...
2021-10-20 · 新时代高等教育的结构体系

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