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新时代高等教育如何作为？
怎样优化高等教育结构？高校发展如何与国家和地方发展相结合？高校如何推进“双一流”建设？听听中国高等教育学会会长杜玉波代表、北京大学校长林建华代表、清华大学校长邱勇代表的观点 中国高等教育学会会长杜...
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论大学课程的科学性
作者简介：谢维和，清华大学教育研究院院长，教授。高等教育学科虽然从学科定位上属于一般的教育学科，与基础教育学科也具有非常密切的理论关联性，包括对中小学教师的培养与相关问题的研究，但是，高等教育并不能...
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发挥本科教学质量国家标准对新工科建设的推动作用
摘 要：制定教学质量国家标准是本届教指委最重要的任务，这项工作是建立我国高等本科教育标准体系的基础。目前推进的新工科建设旨在提高高等工程教育质量，主动适应新技术、新产业、新经济发展和建成工...
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高校专业建设和人才培养模式改革面临新要求
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深化高等教育综合改革，全面提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，现就推动高校形成就业与招生计划、人才培养的联动机制，教育部于2017...
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国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见
（国办发〔2017〕95号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 进入新世纪以来，我国教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才，为加快发展壮大现代产业体系作出了重...
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南大推出本科生“定制”选课订单
本科生讲《左传》，知名教授点评；与诺奖得主一起追溯史前文明的岩画艺术；听哲学家张异宾解读“文本”与“阅读”……这是记者近日在南京大学本科生DIY研读课上看到的场景。本科生DIY研读课是南京大学教务处推出的创...
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以教育信息化全面推动教育现代化
——访十九大代表、教育部副部长杜占元 “党的十九大报告站在历史的新高度，鲜明指出了中国特色社会主义进入新时代，全面深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是一篇...
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权威发布！最新版高等教育质量“国家报告”出炉
《中国本科教育质量报告》《中国工程教育质量报告》《中国新建本科院校质量报告》《中国民办本科教育质量报告》同步发布人民网北京10月16日电（孙竞）教育部高等教育教学评估中心今天授权人民网正式发布最新版中国高...
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教育部长陈宝生吹响“课堂革命”号角
【教育拾贝】课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。课改是一...
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袁靖宇：树立中国高等教育的伟大理想
教育理想是不同时代人们对教育发展终极目标和理想状态的理解，体现了一个社会绝大多数人共同维护的教育价值观。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，总揽全局，紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标...