我们喜爱的“国宝”良师
---访音乐学院老师 曹晖
曹晖老师,主要讲授《中国民族音乐赏析》、《中国音乐史与名作赏析》课程，是音乐学院的“国宝”讲师。“国宝”可不仅仅因为曹老师外表憨厚可爱像国宝大熊猫，更是源于他一丝不苟的教学态度和对学生体贴入微的关怀。生活中尽显低调的他深受同学们的爱戴，“国宝”这一称呼曹老师当之无愧！
当我问起曹老师为什么选择教师这个行业时，他饶有兴致地跟我说：“小时候最喜欢上的课就是音乐课，每当音乐老师迈进教室的时候，全班同学都会异常地兴奋，于是当时我就有长大从事音乐教育的愿望。”不是谁都能将自己年轻时候的梦想变为现实的，如今已是音乐学院副教授的曹老师显然做到了。古语有云：“不忘初心，方得始终。”是啊，不忘记最初的那份心，这样才能够得到有始有终的完整。有的人在现实的打击与物欲的诱惑下失去了本性，有的人在经历过人生的打击与磨难之后放弃了最初的梦想。最难得的我们能始终保持着一颗执着的心，追逐着最初的梦。
作为音乐学院的学生，我很荣幸能成为曹老师的学生，这也让我有很多机会能和他接触。在学习器乐这门课程期间，初学乐器的我遇到了前所未有的困难，我甚至曾一度灰心不想再坚持下去。就在我垂头丧气的时候，曹老师出现在了我的眼前。他面带微笑态度温和地对我说；“几乎每个初学者都会遇到你的这种情况，这是一件再正常不过的事情了。但是，我们在受到打击之后，应该学会耐心地把问题解决掉，而不是轻言放弃，那样终究会一事无成。老师相信你一定可以克服一切困难。祝你成功，加油吧！”试问，如果是你听了这番话会作何感想？不管你信不信，反正我是被他诚挚的话语深深打动了。此后，每当我遇到各种棘手的问题就会想到曹老师的话，于是我就又有了动力。不得不感叹：遇良师如此，何愁学业不成?
说起上课，曹老师有着自己独特的方法。在其所教的课程中，《中国民族音乐赏析》、《中国音乐史与名作赏析》是令一届又一届学生最为头疼的理论性极强的课程。这两门课程需要理解记忆的内容颇多，且大多晦涩难懂，但这又是极为重要的专业基础课程。所以，在上课过程中，曹老师所注重的就是如何让同学们主动去学习与吸收。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师！”曹老师深谙这一点。于是他在上课之前会花很长时间找一些与课程内容相关的且能激发学生兴趣的故事，把原本枯燥的课程变得生动有趣。如此一来，学生可以更好地吸收，课堂氛围较以前也有了很大改观。在教师编制考试过程中，曹老师所教授的课程占据非常重要的位置，而平时认真上课的同学总能够凭借自己平时的积累取得非常好的成绩，曹老师的课堂效果，实践是最好的证明！
最后想跟大家谈谈曹老师经常挂在嘴边的一段话：人最大的快乐莫过于可以有时间做自己真正喜欢做的事情！年轻是奋斗的最大资本，哪怕再苦再难也要尽最大努力去做喜欢的事，不问结果如何，这样等你老了，至少不会因为没有尝试而感到后悔。大学生不应该贪图享乐与安逸，你们要牢记：父母正在你们的背后逐渐老去，他们最大的希望就是在有生之年能看到自己的孩子能有一个相对稳定的未来......
每一个人的成功之路或许都不尽相同，但都是充满坎坷的，只有那些坚定目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。亲爱的同学们，让我们一起去缔造属于我们自己的辉煌！
（供稿信息员：李慧 杨赛龙）
善于启发 乐于交流
-----访经管学院老师 杨建英
四月的一个下午，我们采访了经管学院市场营销专业的优秀教师——杨建英教授。本次采访中，我们和杨老师从课堂谈到课外，对市场营销这个专业也有了更明确的认识。
首先，我们就如何在课堂上与学生交流的话题展开了讨论。杨教授首先强调，教学生一定要讲究方式方法。她在课堂上主要采用启发式教学，循循善诱，引导学生去提出问题，发现问题，找到属于自己的新想法，新思路。由于营销专业的特殊性，所以在传授专业知识的同时，她更重视实践能力的培养。她认为市场营销是一门理论与实践并重的学科，它是由实践中的问题而引发的，来源于实践，又指导实践，所以实践能力就是市场营销学的核心。她会让学生做创业调查问卷或实地考察分析市场，让同学们提前了解社会，融入社会，提高他们对于市场的敏锐性，强化锻炼专业技能，以便在日后的工作中能学以致用，驾轻就熟。
“学什么市场营销？学出来就是个卖东西的！！！”我相信许多市场营销专业的学生都被家长或亲戚这样提醒过，很多人不理解甚至是从不曾了解过市场营销。杨老师说，市场营销看起来可能没有很高的技术性，但它本身就是一个理论性与实践性、技术性与艺术性相结合的专业，更具有挑战性。因为市场营销主要是跟人打交道的，每次面对的客户和营销环境都会不一样，需要你能够随时应变，它不仅需要高智商，还需要高情商，需要组织能力、协调能力，还要有相当的心理承受力等等。要学好营销，不仅要学习书本上的理论知识，还要在社会实践中学习跟自己业务相关的东西，如果钻研透了，做好了，同样有很好的发展前景。
市场营销学离不开创新和创业的话题，之前我们在网上浏览了杨教授相关的论文，就请她给我们具体谈谈对于大学生创业创新的看法。她提到，创新能给一个企业，一个国家带来巨大收益，对于一个行业来说有时甚至可以引发颠覆性的改变，使其更具有竞争优势。她以苹果、华为等手机厂商为例，谈到创新使得他们的品牌在手机市场中所占份额越来越大。她说，现代企业同样非常需要具有创新素质的营销人才，近年营销专业人才的工资增长比例有大幅提高，国家的扶持力度也越来越大，大学生要抓住这个机会。同时她也提醒我们，创新要具有独特的视角和思维模式，要做足市场调研，要有自己的特色产品，抓住顾客，满足市场需求，这样才能成功。
最后，杨教授对我们说，同学们在课堂上或课外要多与老师沟通交流，还要增强自学能力，做好预习、复习，这样在课堂上学习效果才会更好。
（供稿信息员：邹莹）
心有猛虎 细嗅蔷薇
----访城环学院老师 张瑞虎
他是一团火，用激情点亮学生的成功之路；他是一汪泉，用真诚化解学生求学路上的困惑；他向学生传授知识的过程一如春风化雨润泽万物。他就是城市与环境学院老师——张瑞虎。
张瑞虎老师毕业于华东师范大学自然地理专业，获理学博士学位。张老师在教学方面颇有方法,他认为《地质学基础》、《地貌学》等都是些枯燥抽象的课程，如何让课堂内容更容易理解就显得至关重要。在逐渐的摸索过程中，张老师找到了自己独特的教学方式：在定义、概念的基础上结合有意思的例证，启发、引导学生思考。这些例证从古至今，从国内到国外，无不体现了他博闻多识的涵养，令学生们佩服不已。不少同学都称赞道“很棒，张老师是我最喜欢的老师！”，“《地貌学》是我最喜欢的课程，通俗易懂”、“张老师的课太棒了，只有亲自听一下才能感受到，语言难以表达。”、“张老师特别可爱，他的课更让我受益匪浅”……不仅如此，许多其他专业的学生都会慕名来听课。每逢张老师的“地貌”课堂，同学们会“飞奔”着赶去，争抢着要坐前排，渴望着与张老师近距离接触。
如果你认为张老师只是上课有趣，那就错了，他是个认真负责又十分有亲和力的好老师，无论是课堂上还是课堂外，只要学生有不懂的问题，他都会不厌其烦的为学生解答，直到学生们理解为止。“我把每一名学生都当做自己的孩子。”这是张老师常说的一句话。
在2016年5月的南京实习中，张老师不慎被学生因顽皮而踩落的落石所伤，他不仅没有责怪那位学生，还反而安慰起同学来：“老师没关系的，只要你没受伤就好。”他这一句话深深打动了周围的每一位同学。第二天，同学们由衷关心着张老师的脚伤，就纷纷劝他今天的实习先暂停一下以便养伤。然而，张老师却说：“我没关系的，不能因为我而耽误你们的学习机会啊。”于是他强忍着伤痛坚持带领同学们爬山、讲解知识。同学们感动不已，更加认真地听着张老师的讲解。
张老师认为，无论大家日后是否学习与该专业有关的工作，都应该好好学习专业知识。更为重要的是，要将专业知识应用到生活实践中去，“实践是检验真理的唯一标准”。在平时的学习中，张老师很注重培养学生的实践能力和动手能力。他经常教育学生“在大学里一定要养成自学的能力，戒骄戒躁，耐得住寂寞，抵得住诱惑，百炼方能成钢”。
心有猛虎，细嗅蔷薇。张瑞虎老师为他的学生们做出了很好的榜样。一个人，在拥有远大理想的同时，更要切实努力，抓紧平常一点一滴的时间，成为更优秀的自己。
（供稿信息员：朱宸）
