《实用日语听力教程》（第二版）重在培养学生的预测能力，使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时，参照《实用综合日语》（第二版）的课文内容提炼话题，根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景，选编内容，设计练习题。练习题的形式灵活多样，采取如听写、判断对错、选择、连线、复述、排序、推测上下文、填空、概述大意、找出关键词、概括主题等形式。变换不同方式反复演练，以巩固知识点，达到预定的学习目标。

    在听力练习之外，每课均设有听说练习，在助教光盘中还附加了一段视频资料。从而打破了听力课“一听到底”的授课方式，增加了趣味性的同时，真正实现了视、听、说的互动。

    本教材加入了介绍中国风景和文化的内容，以增强学习者了解和讲述中国故事的能力。例如，《说说看》中涉及中国的话题极为丰富，上至中国的名胜古迹与观光景点（第三册第14课）、上海世博会（第一册第11课）、中国服装的变迁与未来发展趋势（第二册第1课）、传统节假日（第三册第8课），下及中国大学的宿舍文化（第一册第8课）、教室文化（第一册第9课）与课程设置（第三册第5课）以及课外活动（第二册第5课）。

从课程思政的角度，注重润物无声地提升学习者的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而做到立德树人。例如第一册第11课展示了中国的餐饮文化，第二册第2课展示了中国的节能环保事业、第3课展示了中国学生的优秀形象等等，帮助学习者在掌握日语听解能力的同时提升道德修养，实现课程思政目标。此外，第二册的第6课和第10课分别以节能环保和地球温暖化为话题，提升了学生保护地球环境的意识。同时，通过用日语讲解中国的公共礼仪（第三册第9课）、交际礼仪（第三册第7课）、用餐礼仪（第二册第8课），增强学生对中国文化的认同感，提高民族自信。