为了确保新生研讨课顺利开设，2月12日下午，学校教务处召开了新生研讨课交流研讨会。本学期开设新生研讨课的教师、教务处相关人员参加了会议。
会上，教务处周平处长强调了新生研讨课的课程性质、课程建设目标，要求新生研讨课授课教师要精心设计问题，充分发挥学生的能动性，通过灵活多变的授课形式培养学生的批判意识、怀疑精神、查找文献与提炼观点的能力、口头表达与书面写作能力，以及团队合作精神。各授课教师就新生研讨课教师职能、教学方式、课程考核方式、学生能力培养等一系列问题展开了充分讨论。与会教师一致认为，新生研讨课应强调以学生为中心，改变传统学习模式，让学生在课堂上不仅是听课，更重要的是参与到课程中来，课程的展现形式也不限于授课和讲座，还有提问、讨论、实验、调研和思考等环节，强调案例、角色扮演、演讲、辩论等多种教学方法的运用，注重培养学生自主学习、探究与讨论问题的能力。
据悉，淮阴师院于2016年下半年启动了新生研讨课课程建设工作，首批立项建设14门新生研讨课，由热心本科教学的教授或有博士学位的副教授领衔主讲，面向2016级新生开设，不受院系、专业限制。新生研讨课开设，旨在为学生搭建一个接触和探讨学科前沿问题的平台，研讨课除了采用小班研讨的教学模式，将更加注重教师与学生、学生与学生间的讨论与交流，激发学生研究和探索未知领域的兴趣，培养学生自主学习能力。
